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教诲部:督导“长牙齿” 全国共有各级督学14.
更新时间:2021-09-02

  田祖荫先容,《意见》围绕着督导管理体制、运行机制、问责机制、保障机制和督学聘请管理五个方面,提出了24项改革办法,中央是让督导“长牙齿”。这两年,教育督导工作的主线和主题就是落实这个《意见》,让“长牙齿”的各项措施落实落地。出台《教育督导问责方法》,就是贯彻落实《意见》、力推督导“长牙齿”的具体举措。

  在督学队伍遴选上,根据中央领导同志要求,进一步突出了“讲政治、懂教育、敢担负”的标准。为充分施展国家督学的作用,专门制定了岗位职责,建立了实绩考察和退出机制,要求新一届国家督学踊跃履职,保障时间精力投入,不挂虚名。今年4月、6月,辨别举办了第十一届国家督学培训班和国家特约教育督导员培训班,共培训近500名同志。教育部副部长、总督学郑富芝同志为培训班作专题报告,明确提出了国家督学的定位是体现国家意志、实行国家决策、落实国家举动。提出各级督学的工作重点是“六督”,即督方针、督发展、督保障、督评估、督秩序、督环境。

  田祖荫在会上指出,教育督导是我国教育法确破的一项基本教育制度,发挥好教育督导作用,对贯彻落实教育法律法规和核心重大决定部署、推动解决教育热点难点问题,存在十分主要的意思。2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《对于深刻新时代教育督导体制机制改革的意见》,《意见》清楚提出构建全面笼罩、运行高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育督导系统机制。

  二是组织国家督学发展交叉检查。5月至6月,组织16个督查组,对30个省(区、市)和兵团进行实地督查,基础把持了各地动态。

  第三项,建设高素质国家督学队伍,为教育督导“长牙齿”供应有力支撑。督导“长牙齿”,必须打造高素质的督学队伍。为此,翻新督学步队聘任和管理模式,通过分类选聘的方式,组建了多品位的国家督学队伍体系,香港118kj开奖直播直播。包括总督学参谋、国度督学顾问、国家督学、国家特约教育督导员,共计600余人。目前,全国共有各级督学14.7万名,根据教育事业发展需要,他们承担着相应的教育督导任务,成为“长牙齿”的重要支撑。

  1日,教育部举行新闻发布会,介绍《教育督导问责措施》有关情况。

  在学校督导方面,研制《对发展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作的见解》,督促校(园)长尺度履职,目前正按程序报审,预计年内出台。

  第四项,建立健全制度体系,打造教育督导“长牙齿”的功效机制。为推动各项改革措施落地,按照《意见》部署,加快研究出台相关的配套制度。重要波及5个方面:

  品德保障方面,出台了高校本科毕业论文抽检办法,进一步完善了学位论文抽检工作体制。原来硕士和博士有现成的,这次新出台本科的,把全部体系完善起来。着力兜住高等教育人才培养质量的“底线”。

  田祖荫表示,《意见》贯彻落实进展总体良好。一年多来,着力从四个方面狠抓《意见》的贯彻落实:

  第一项,强化部门职责,造成教育督导“长牙齿”的政策合力。教育督导波及到组织、宣传、编制、人事、财政、发改、市场监管等多个部门的职责。依据《意见》的安排,国务院教育督导委员会进一步充实加强,孙春兰副总理担负主任,成员增加了中组部、中宣部、体育总局、团中心、中国残联等部门的负责同道。国务院教育督导委员会办公室专门制订了贯彻落实《看法》的分工计划,将义务一一分解。各有关部门对此次深入教育督导体系机制改造高度重视,自动履责,踊跃推进。比喻,中组部明确要求地方各级组织部门,在领导班子跟引导干部治理工作中用好督导成果。财政部明白请求各地财政部分支持教导督导工作,在估算安排中保障教育督导经费的支出。

  各省级公民政府和新疆兵团都出台了落实意见或者打算。各省都成立了教育督导委员会,由分管教育工作的副省级领导担当主任,切实提高了教育督导的责任层级,形成了齐抓共管格局,教育督导不再是教育部门一家“唱独角戏”。上海、浙江、四川、广西等地还建立了组织、纪检监察、绩效考核办等多局部参加的教育督导反馈、约谈制度,切实强化了督导的严肃性威望性。

  在评估监测方面,出台新一轮本科教育教养审核评估方案,强调以破德树人为统领,推动本科教育教养改革一直深入;制定新一轮国家责任教育品质监测方案,落实“五育并举”,更加凸起才干素养导向,动摇克服“唯分数”倾向,强化结果利用,推动树立监测结果与政策完美的联念头制。

  目前,各地通过教育督导推动落实“双减”跟“五项管理”的工作机制都已建立起来,全体教诲体制都已“动起来”。

  第二项,紧盯中央重大教育决策部署,体现教育督导的威慑和后果。有限督导,才华无限威慑。教育督导必需督在关键、查在要害、导在实处。主动对标党中央、国务院重大教育决议部署和中央领导同志恳求,督导任务更加聚焦,督导功能逐步显现,香港管家婆图库彩图 台网友评论截图大陆在两岸关联的话语权

  三是建立重点事项半月通报制度,层层传导压力,压实责任。对该落实、能落实而不落实的,将直接曝光并启动问责程序。

  督导问责方面,出台《教育督导问责办法》,从轨制上推动教育督导问责落地。

  督导法制建设方面,结合当前教育督导面临的新局面新要求,启动《教育督导条例》勘误工作,目前正在广泛征求意见。

  2021年,将“双减”和“五项管理”作为督导“一号工程”,从监督角度始终发力、推动落实。

资料图:教育部。富宇 摄

  2020年,将督导“义务教育先生平均工资收入不低于当地公务员”作为当年“一号工程”,紧盯不放,持续发力。全国2846个区县均正式许诺“不低于”目标,这是自任务教育法、老师法颁布履行以来,在估算部署环节,全国所有区县均实现“不低于”这个目的。根据今年连续的追踪督导情形,迄今为止,各地都落实了这一承诺,正在建立先生工资经费保障的长效机制和义务教育老师工资收入随当地公务员待遇调解的联动机制。

  一是纳入责任督学日常督导。5-7月,各地共组织义务督学27.5万人次,到24.8万所学校开展督导,基本实现了全覆盖。

【编辑:王祎】

  中新网9月1日电 据教育部网站消息,国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫1日介绍《关于深化新时期教育督导体制机制改革的意见》落实进展情况,他指出,督导“长牙齿”,必须打造高素质的督学队伍。目前,全国共有各级督学14.7万名,根据教育事业发展须要,他们承当着相应的教育督导任务,成为“长牙齿”的重要支撑。